Artificial Intelligence at school: challenges and opportunities for innovative teaching
DOI:
https://doi.org/10.32043/jimtlt.v4i1.153Abstract
Il crescente sviluppo tecnologico ha un impatto significativo sulla società influenzando i diversi aspetti della vita quotidiana, dell'economia, della politica, della cultura e non per ultimo dei processi educativi e formativi legati alla sfera scolastica. Rispetto al passato e ad altre tecnologie, l’Intelligenza Artificiale consente un’interazione uomo-macchina molto più avanzata suscitando talvolta dubbi e incertezze da parte degli users, maggiormente per la gestione dell’enorme quantità di open data. Gli open data, infatti, sono facilmente accessibili ma anche facilmente modificabili e condivisibili per qualsiasi finalità. Per tale ragione, si ritiene importante riflettere sulle modalità di utilizzo degli strumenti di Intelligenza Artificiale in ambito didattico. Pertanto, lo scopo di tale contributo è partecipare alla riflessione sull’utilizzo responsabile ed etico dell’Intelligenza Artificiale, presentando una indagine esplorativa volta a indagare le opinioni degli studenti rispetto a questa tecnologia.
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