La Risorsa Classe: Un Dispositivo Che Va Costruito Giorno Per Giorno
DOI:
https://doi.org/10.32043/jimtlt.v4i2.174Parole chiave:
Inclusione, classe, Apprendimento cooperativoAbstract
L’apprendimento, ci ricorda Vygotskij, è un processo individuale ma socialmente situato; pertanto, all’interno di una classe, la presenza di molteplici diversità consente la nascita di quel circolo virtuoso di negoziazione e presa di consapevolezza delle reciproche modalità di costruzione della conoscenza che determina la crescita e il confronto con l’altro. La presenza in classe di un ragazzo con disabilità, poi, costringe i compagni di classe a confrontarsi con modalità assolutamente originali di leggere la realtà, ponendoli di fronte ad una molteplicità di approcci alla realtà stessa. Sotto questo aspetto, un approccio educativo efficace sembra essere quello dell’apprendimento cooperativo, grazie al quale ogni studente deve poter contare sulle competenze dei compagni per portare a termine il compito, attraverso modalità di interazione e di negoziazione grazie alle quali si sviluppano competenze sociali generalizzabili anche oltre il mero momento d’aula.
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