The flipped lesson according to the teacher Felice Corona
Parole chiave:
Inclusione; Flipped Lesson; Didattica Inclusiva; Scuola.Abstract
Con il termine inclusione si vuole indicare una filosofia in grado di mettere in pratica una progettazione didattica a qualsiasi livello educativo, a cominciare da una microprogettazione tipica del singolo intervento didattico, per giungere ad una macroprogettazione tipica di dei contesti pedagogico-educativi e delle strategie che in essi vengono attuati (Canevaro, Ianes,2024). Questo termine negli anni è stato ampiamente approfondito dal Professore Felice Corona mettendo in mostra numerose e differenti prospettive dal rilevante valore scientifico. Fra le metodologie maggiormente analizzate sicuramente è presente la flipped lesson, poiché egli asseriva che con tale pratica didattica è possibile offrire ai docenti un quadro operativo in grado di garantire un modello inclusivo (De Giuseppe, Ciambrone, Corona 2018).
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