Mangione, G.R.J., Parigi, L. e Iommi, T. 2022. Insegnare nella pluriclasse: La dimensione tecnologica nell’indagine nazionale su pratiche e fabbisogni dei docenti. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching. 2, 1 (mag. 2022). DOI:https://doi.org/10.32043/jimtlt.v2i1.23.