Cecere, F.M.R. e Oliva, P. 2026. Embodied Professional Identity e professionalità docente inclusiva: corpo, disclosure e riflessività nei contesti educativi: Una proposta teorico-metodologica per l’emersione del sapere professionale incarnato attraverso il dispositivo N.A.R.R.A.T.E. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching. 6, 2 (ott. 2026).