Mangione, G. R. J., Parigi, L. ., & Iommi, T. . (2022). Insegnare nella pluriclasse: La dimensione tecnologica nell’indagine nazionale su pratiche e fabbisogni dei docenti. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 2(1). https://doi.org/10.32043/jimtlt.v2i1.23