Naccari, A. G. A., & Zini, A. (2026). Corporeità e narrazione di sé nella formazione embodied dei futuri educatori e delle future educatrici: primi risultati dall’implementazione italiana di un progetto Italia–Brasile. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 6(2). Recuperato da https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/659