MANGIONE, G. R. J.; PARIGI, L. .; IOMMI, T. . Insegnare nella pluriclasse: La dimensione tecnologica nell’indagine nazionale su pratiche e fabbisogni dei docenti. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 2, n. 1, 2022. DOI: 10.32043/jimtlt.v2i1.23. Disponível em: https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/23. Acesso em: 14 ott. 2025.