MELCHIORRE, L.; IMPERATRICE, F. Il Metodo Analogico di Camillo Bortolato (MAB) come ecosistema co-evolutivo: un’analisi delle percezioni dei docenti all’interno della rete bambino-dispositivo-apprendimento. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 6, n. 1, 2026. Disponível em: https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/574. Acesso em: 23 set. 2026.