LOMBARDI, D. Progettare con l’IA, insegnare il corpo: uno studio pilota sulla formazione iniziale degli insegnanti per l’Embodied Emotional Literacy. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 6, n. 2, 2026. Disponível em: https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/624. Acesso em: 4 nov. 2026.