MENEGOLA, L. Musicoterapia educativa per l’inclusione e il potenziamento delle com-petenze trasversali nella scuola primaria.: Uno studio in un Istituto Comprensivo dell’hinterland milanese. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 6, n. 2, 2026. Disponível em: https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/656. Acesso em: 9 ott. 2026.