SCARPINI, M. .; MAGGIO, M. A. .; MAGGIARRA, I. .; BATTISTON , S. . Pratiche di inclusione con il Teatro d’Opera. : Una chiave di lettura offerta dall’ Embodied Education. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, [S. l.], v. 6, n. 2, 2026. Disponível em: https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/672. Acesso em: 9 ott. 2026.