Finestrone, F. (2026) «Dalla semplice esposizione alla riconnessione ambientale incarnata: un modello pedagogico per progettare la connessione con la natura, la consapevolezza ecologica e gli atteggiamenti pro-ambientali», Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 6(2). Available at: https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/629 (Consultato: 11 ottobre 2026).