Albanese , M. ., Fiorello, E., Silvia , G. . e Richichi, M. . (2026) «Progettare attività e valutare competenze di scrittura in prospettiva neuroeducativa ed embodied: criteri, indicatori e strumenti formativi», Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 6(2). Available at: https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/687 (Consultato: 9 ottobre 2026).