Lattanzi, F. . e Polenta, S. (2026) «Embodied education e epistemologia della complessità: Una riflessione a partire da una sperimentazione didattica», Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 6(2). Available at: https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/691 (Consultato: 9 ottobre 2026).