Forte, P., Elisa Pugliese, Paola Pela, Carmela Matrisciano e Cristiana D’Anna (2026) «Corporeità e apprendimenti: il Body-Semantic Scaffolding come ponte transdisciplinare tra cognizione e movimento», Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 6(2). Available at: https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/701 (Consultato: 9 ottobre 2026).