Gravino, G., D. . Di Palma, e G. . Tafuri. «Embodied Education, Sostenibilità E Inclusione in Una Scuola Secondaria Di Primo Grado: Un Progetto Cooperativo». Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, vol. 5, n. 2, giugno 2025, https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/310.