Lattanzi, F. ., e S. Polenta. «Embodied Education E Epistemologia Della complessità: Una Riflessione a Partire Da Una Sperimentazione Didattica». Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, vol. 6, n. 2, ottobre 2026, https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/691.