Mariani, Anna Maria, Eugenia Treglia, e Francesco Peluso Cassese. «Attività Fisica, Rendimento Accademico E Attenzione nell’istruzione Universitaria: Effetti Delle Pause Attive Consapevoli in Uno Studio Controllato». Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching 6, no. 2 (ottobre 5, 2026). Consultato ottobre 11, 2026. https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/708.