Naccari AGA, Zini A. Corporeità e narrazione di sé nella formazione embodied dei futuri educatori e delle future educatrici: primi risultati dall’implementazione italiana di un progetto Italia–Brasile. J. of Incl. Methodology &Tec. in Learning and T. [Internet]. 5 ottobre 2026 [citato 9 ottobre 2026];6(2). Available at: https://inclusiveteaching.it/index.php/inclusiveteaching/article/view/659