Contemporary Human Expressions in Educational Communication in Service of the "Human"

Abstract

La riflessione, nel solco di una prospettiva di pedagogia fenomenologica, pone l’attenzione sulle forme più recenti di espressività umana e di cultura di massa per tracciare possibili letture interpretative e delineare talune coordinate pedagogiche. L’intento primario è quello di esplorare quanto nello scenario socio-culturale odierno i linguaggi umani nella pluralità e varietà di manifestazioni delle pratiche quotidiane di vita - condizioni queste di fatto - possano divenire autentica occasione di comunicazione educativa al servizio della piena promozione umana. Già Umberto Eco, nella Premessa del suo volume del 1965 Apocalittici e integrati (1965), affermava: “Pensiamo che se dobbiamo operare in e per un mondo costruito sulla misura umana, questa misura andrà individuata non adattando l’uomo a queste condizioni di fatto, ma comunque a partire da queste condizioni di fatto. L’universo delle comunicazioni di massa è – lo riconosciamo o no – il nostro universo” (p. 8).